朱在英

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    朱在英:中国动物协会会员、校外教育中学高级教师、金山区青少年活动中心科技专职教师(生物专业),曾经担任金山区中小学生生物科技活动、环境保护科技活动、头脑奥林匹克创新大赛、“生活中的化学”、“金钥匙科技知识竞赛”等活动的指导教师及领队教师,指导学生参加“生物与环境科学”小课题研究荣获上海市一等奖等。
  • 主      题 :
    “雾霾天”能晨练么? —— 1.主题:走近“霾” 2. 内容提纲:(1)上世纪全球十大环境污染事件之一~四;(2)“霾”和“烟雾”是否相同?(3)(图片显示“雾霾”)世界PM2.5的分布;(4)PM2.5的成因和危害;(5)“雾霾天”晨练的弊端;(6)如何应对“雾霾天”;(7)如何为了减少“霾”做贡献。(8)互动(一些知识的问答)。 3. 意义:(1)了解“霾”的成因和危害;(2)了解我们如何应对“霾”;(3)了解保护环境和减少“霾天”的关系。
    转基因食品和我们的生活 —— 内容提纲:(1) “基因”的概念和作用;(2)“转基因技术”的概念、方法和应用;(3)“转基因作物”的种植情况介绍;(4)我们身边常见的转基因生物;(5)“转基因食物”的一些漫画和谚语;(6)互动(一些知识的问答)。 3.意义:(1)了解转基因技术、转基因食品和我们的关系;(2)了解“转基因食品”的优劣关系;(3)用辩证的眼光来理解“转基因食品”的作用(留下思考和探究的内容)。
    垃圾分类 —— 由垃圾分类的概念、垃圾分类的政策背景、垃圾分类的好处引导人们了解垃圾分类的必要性;通过不断的用图示、实物、文字相结合的方式,让听众认识垃圾分类标识、容器标志色以及如何进行垃圾分类和投掷;最后用竞猜题和播放短片的形式,向听众提出“垃圾分类从我做起,从现在开始”。
    垃圾分类

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